Abstract

Notre recherche explore la pédagogie du genre en mathématiques. Nous combinons trois théories pour l’expliquer. D’abord, la théorie du capital humain ; qui en général pourrait se définir comme l’ensemble des connaissances, des qualifications, des compétences et des caractéristiques individuelles qui facilitent la création de bien-être personnel, social et économique [1]. De plus, ce concept réfère à l’ensemble des connaissances et des habiletés techniques que les individus mettent en oeuvre pour la production des biens et des services. Deuxièmement, le genre et le développement qui est né à la suite du débat sur le problème de la pauvreté et de la recherche des stratégies pour y faire face. Boserup, Ester [2] a été parmi les premiers auteurs à conceptualiser le rôle des femmes.

Published in: Canada International Conference on Education, 2017

  • Date of Conference: 26-29 June, 2017
  • DOI: 10.2053/CICE.2017.0220
  • Electronic ISBN: 978-1-908320-83-4
  • Conference Location: University of Toronto Mississauga, Canada